Mo, 05:10 Uhr
02.06.2014
Der Kreis im Blick der Forschung
Das der Kyffhäuserkreis Gegenstand zahlreicher wissenschaftlicher Analysen wurde, darauf weist "Lernen vor Ort" im Kyffhäuserkreis hin...
Als der Landkreis im Jahr 2009 den Zuschlag für das Bundesprojekt „Lernen vor Ort“ erhielt und beim Landratsamt die Stabstelle „Lernen vor Ort im Kyffhäuserkreis“ einrichtete, hatte er sicher nicht gedacht, dass am Ende des fünfjährigen Projektes der Kyffhäuserkreis Gegenstand zahlreicher wissenschaftlicher Analysen gewesen sein wird.
Die bekanntesten Berichte sind wohl der erste Bildungsbericht aus dem Jahr 2011 und der zweite Bildungsbericht, der im Frühjahr 2014 veröffentlicht wurde.
Doch bereits im Jahr 2009 begann man mit der wissenschaftlichen Analyse des Landkreises. Erstes Studienobjekt waren die Jugendlichen. Nach der zeitaufwändigen Vorbereitung der Untersuchung wurden im Zeitraum August 2010 bis Januar 2011 insgesamt 628 Schülerinnen und Schüler aus dem Kyffhäuserkreis mit Hilfe eines Fragebogens zu den Themen „Kultur und Freizeit“, „Ehrenamtliches Engagement“, „Mitbestimmung in der Schule“ und „Politik“ befragt. Die Ergebnisse waren Ausgangspunkt für folgende Jugendprojekte.
Nochmals ins Blickfeld der Forschung fielen die Jugendlichen im Jahr 2014. Anfang des Jahres fand eine einmalige Befragung von Schülern im Alter von 12 bis 18 Jahren im Rahmen des Projektes „Youthpart#lokal“ statt. Die Jugendlichen sollten hier Angaben zu ihren Vorstellungen von einer „Zukunft im Kyffhäuserkreis“ machen. Über 600 Schüler beteiligten sich an der Befragung. Ein Ergebnis der Untersuchung sollte gleichzeitig Warnsignal für den Landkreis sein. So gaben rund 27% der Befragten an, dass sie denken, wenn sie aus Ihrem Leben etwas machen wollen, sie den Landkreis verlassen müssen. Es ist geplant detaillierte Ergebnisse der Befragung im Juni zu veröffentlichen.
Neben den Jugendlichen rückte auch das Ehrenamt und die in Vereinen ehrenamtlich tätigen Personen in den Fokus der Untersuchungen. Nach Angaben des „Engagementatlas“ weist der Kyffhäuserkreis eine überdurchschnittliche Engagementquote von mehr als 40% auf. Ebenso gaben über 30% der Teilnehmer der Schülerbefragung aus dem Jahr 2010 an, ehrenamtlich aktiv zu sein. Aufgrund dieser Ergebnisse wurde eine qualitative Befragung von zwölf Vereinen im Kyffhäuserkreis im Rahmen des Projekts „Teil haben – Teil werden – aktiv gestalten“ des Kreisjugendrings Kyffhäuserkreis e.V. im Zeitraum von Juli 2011 bis Juni 2013 durchgeführt und von „Lernen vor Ort im Kyffhäuserkreis“ begleitet. Die Studie „Partizipation im Verein“ stellte fest, dass die Vereine im Landkreis mehrheitlich Bedarf an einem besseren Austausch zwischen den Vereinen selbst haben und sich eine stärkere Vernetzung wünschen.
Ein erstes neu geschaffenes Instrument, das dem Wunsch der Vereine nach einer besseren Vernetzung nachkommt, ist der Vereinskompass. Dieser ist im Dezember 2013 online gegangen. Dabei handelt es sich um ein umfassendes Informationsportal für und von Vereinen und deren Angeboten. Die Datenbank bietet einen Überblick über die Vereinslandschaft im Kyffhäuserkreis und wird stetig erweitert und aktualisiert.
In Kooperation mit dem Projekt „JUGEND STÄRKEN: Aktiv in der Region“ des Jugend- und Sozialamtes und dem Kreisjugendring Kyffhäuserkreis e.V. entstand zudem im Jahr 2013 eine „Potenzialanalyse im Bereich Jugendsozialarbeit im Kyffhäuserkreis“, in welcher die Rahmenbedingungen und Strukturen am Übergang von der Schule in das Berufsleben untersucht wurden. Die Ergebnisse der Analyse wurden dem Arbeitskreis Jugendsozialarbeit und dem Jugendhilfeausschuss präsentiert und darauf aufbauend Handlungsempfehlungen abgeleitet, die in die Studie aufgenommen wurden.
Aktuell beteiligt sich „Lernen vor Ort im Kyffhäuserkreis“ an der Durchführung und Auswertung der „Elternbefragung der Fachberatung für Kindertagesstätten und Kindertagespflege des Landratsamtes Kyffhäuserkreis“. Unter anderem wird hier erfasst, nach welchen Kriterien Eltern eine Kindertagesstätte auswählen und welche Öffnungs- und Schließzeiten aus beruflichen Gründen notwendig sind. Die Eltern haben zudem die Möglichkeit, die verschiedenen inhaltlichen Schwerpunkte der Arbeit in den Kindertagesstätten zu gewichten.
Die Auswertung dieser Erhebung dauert noch an. Erste Ergebnisse werden im Juni veröffentlicht.
Neben der Kreisverwaltung, Projekten und Vereinen hatten auch Studenten verschiedener Hochschulen ein Interesse am Kyffhäuserkreis. Die Mitarbeiter von „Lernen vor Ort im Kyffhäuserkreis“ betreuten in den vergangenen fünf Jahren zahlreiche Bachelor- und Masterarbeiten in welchen kreisspezifische Problemlagen betrachtet wurden. Es liegen unter anderem Arbeiten zu den Themen „Handlungsstrategien zur Verringerung der Zahl an Schulabgängern ohne Schulabschluss in ländlich strukturierten Gebieten am Beispiel des Kyffhäuserkreises“, „Handlungsempfehlungen für Unternehmen zum Umgang mit dem demografischen Wandel am Beispiel des Kyffhäuserkreises“ und „Änderungen des Thüringer Schulgesetzes und die Auswirkungen auf das Schulsystem und den Arbeitsmarkt – Empirisch vergleichende Studie am Beispiel des Kyffhäuserkreises“ vor.
Selten wurde ein Kreis im ländlichen Raum in so kurzer Zeit so vielfältig untersucht. Eine kombinierte Betrachtung der Ergebnisse der Einzeluntersuchungen kann Hinweise für eine strategische Ausrichtung des Landkreises in spezifischen Bereichen liefern.
Dunja Gallus
"Lernen vor Ort"
Autor: khhAls der Landkreis im Jahr 2009 den Zuschlag für das Bundesprojekt „Lernen vor Ort“ erhielt und beim Landratsamt die Stabstelle „Lernen vor Ort im Kyffhäuserkreis“ einrichtete, hatte er sicher nicht gedacht, dass am Ende des fünfjährigen Projektes der Kyffhäuserkreis Gegenstand zahlreicher wissenschaftlicher Analysen gewesen sein wird.
Die bekanntesten Berichte sind wohl der erste Bildungsbericht aus dem Jahr 2011 und der zweite Bildungsbericht, der im Frühjahr 2014 veröffentlicht wurde.
Doch bereits im Jahr 2009 begann man mit der wissenschaftlichen Analyse des Landkreises. Erstes Studienobjekt waren die Jugendlichen. Nach der zeitaufwändigen Vorbereitung der Untersuchung wurden im Zeitraum August 2010 bis Januar 2011 insgesamt 628 Schülerinnen und Schüler aus dem Kyffhäuserkreis mit Hilfe eines Fragebogens zu den Themen „Kultur und Freizeit“, „Ehrenamtliches Engagement“, „Mitbestimmung in der Schule“ und „Politik“ befragt. Die Ergebnisse waren Ausgangspunkt für folgende Jugendprojekte.
Nochmals ins Blickfeld der Forschung fielen die Jugendlichen im Jahr 2014. Anfang des Jahres fand eine einmalige Befragung von Schülern im Alter von 12 bis 18 Jahren im Rahmen des Projektes „Youthpart#lokal“ statt. Die Jugendlichen sollten hier Angaben zu ihren Vorstellungen von einer „Zukunft im Kyffhäuserkreis“ machen. Über 600 Schüler beteiligten sich an der Befragung. Ein Ergebnis der Untersuchung sollte gleichzeitig Warnsignal für den Landkreis sein. So gaben rund 27% der Befragten an, dass sie denken, wenn sie aus Ihrem Leben etwas machen wollen, sie den Landkreis verlassen müssen. Es ist geplant detaillierte Ergebnisse der Befragung im Juni zu veröffentlichen.
Neben den Jugendlichen rückte auch das Ehrenamt und die in Vereinen ehrenamtlich tätigen Personen in den Fokus der Untersuchungen. Nach Angaben des „Engagementatlas“ weist der Kyffhäuserkreis eine überdurchschnittliche Engagementquote von mehr als 40% auf. Ebenso gaben über 30% der Teilnehmer der Schülerbefragung aus dem Jahr 2010 an, ehrenamtlich aktiv zu sein. Aufgrund dieser Ergebnisse wurde eine qualitative Befragung von zwölf Vereinen im Kyffhäuserkreis im Rahmen des Projekts „Teil haben – Teil werden – aktiv gestalten“ des Kreisjugendrings Kyffhäuserkreis e.V. im Zeitraum von Juli 2011 bis Juni 2013 durchgeführt und von „Lernen vor Ort im Kyffhäuserkreis“ begleitet. Die Studie „Partizipation im Verein“ stellte fest, dass die Vereine im Landkreis mehrheitlich Bedarf an einem besseren Austausch zwischen den Vereinen selbst haben und sich eine stärkere Vernetzung wünschen.
Ein erstes neu geschaffenes Instrument, das dem Wunsch der Vereine nach einer besseren Vernetzung nachkommt, ist der Vereinskompass. Dieser ist im Dezember 2013 online gegangen. Dabei handelt es sich um ein umfassendes Informationsportal für und von Vereinen und deren Angeboten. Die Datenbank bietet einen Überblick über die Vereinslandschaft im Kyffhäuserkreis und wird stetig erweitert und aktualisiert.
In Kooperation mit dem Projekt „JUGEND STÄRKEN: Aktiv in der Region“ des Jugend- und Sozialamtes und dem Kreisjugendring Kyffhäuserkreis e.V. entstand zudem im Jahr 2013 eine „Potenzialanalyse im Bereich Jugendsozialarbeit im Kyffhäuserkreis“, in welcher die Rahmenbedingungen und Strukturen am Übergang von der Schule in das Berufsleben untersucht wurden. Die Ergebnisse der Analyse wurden dem Arbeitskreis Jugendsozialarbeit und dem Jugendhilfeausschuss präsentiert und darauf aufbauend Handlungsempfehlungen abgeleitet, die in die Studie aufgenommen wurden.
Aktuell beteiligt sich „Lernen vor Ort im Kyffhäuserkreis“ an der Durchführung und Auswertung der „Elternbefragung der Fachberatung für Kindertagesstätten und Kindertagespflege des Landratsamtes Kyffhäuserkreis“. Unter anderem wird hier erfasst, nach welchen Kriterien Eltern eine Kindertagesstätte auswählen und welche Öffnungs- und Schließzeiten aus beruflichen Gründen notwendig sind. Die Eltern haben zudem die Möglichkeit, die verschiedenen inhaltlichen Schwerpunkte der Arbeit in den Kindertagesstätten zu gewichten.
Die Auswertung dieser Erhebung dauert noch an. Erste Ergebnisse werden im Juni veröffentlicht.
Neben der Kreisverwaltung, Projekten und Vereinen hatten auch Studenten verschiedener Hochschulen ein Interesse am Kyffhäuserkreis. Die Mitarbeiter von „Lernen vor Ort im Kyffhäuserkreis“ betreuten in den vergangenen fünf Jahren zahlreiche Bachelor- und Masterarbeiten in welchen kreisspezifische Problemlagen betrachtet wurden. Es liegen unter anderem Arbeiten zu den Themen „Handlungsstrategien zur Verringerung der Zahl an Schulabgängern ohne Schulabschluss in ländlich strukturierten Gebieten am Beispiel des Kyffhäuserkreises“, „Handlungsempfehlungen für Unternehmen zum Umgang mit dem demografischen Wandel am Beispiel des Kyffhäuserkreises“ und „Änderungen des Thüringer Schulgesetzes und die Auswirkungen auf das Schulsystem und den Arbeitsmarkt – Empirisch vergleichende Studie am Beispiel des Kyffhäuserkreises“ vor.
Selten wurde ein Kreis im ländlichen Raum in so kurzer Zeit so vielfältig untersucht. Eine kombinierte Betrachtung der Ergebnisse der Einzeluntersuchungen kann Hinweise für eine strategische Ausrichtung des Landkreises in spezifischen Bereichen liefern.
Dunja Gallus
"Lernen vor Ort"